"MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE INVESTIGADOR"

Cuando un docente busca como enseñar su asignatura lo más apegado a la realidad y experiencias de los alumnos, se preocupa y ocupa por aprender, transita por otras asignaturas para tener una visión más amplia y multidisciplinaria, pero siempre vinculada con la experiencia propia y la de los alumnos,  considero que es un docente investigador y está creando una nueva forma de aprender.

Relacionar los temas que vas exponer con hechos de la vida real y utilizar varias apoyos como videos, lecturas, conferencias con situaciones que  viven  los docentes y alumnos llevan a entender para qué  y toma sentido el aprendizaje, pues se está reflexionando y por medio de las experiencias de todos construyendo el conocimiento.

Un docente investigador debe realizar investigación social para que sus experiencias las este llevando al aula. Graciela Messina docente investigadora define al maestro investigador como un sujeto cuya legitimidad proviene de su práctica, de pensar su experiencia, de unir educación y política…, en suma, un sujeto que se ha construido a sí mismo, “transformando el mundo”.

Por ello un docente investigador tiene actitud de aprender, enseñar, investigar sobre la asignatura, el contexto, necesidades e inquietudes de sus alumnos para con todo ello lograr el cambio en el proceso educativo en el “ser, hacer y pensar”. Este docente relaciona la práctica con la reflexión, la teoría y la organización.

Como docente de nivel medio superior considero que mi experiencia en este campo de la investigación en poca, solo en relación a indagar que les interesa a mis alumnos, como utilizar y que utilizar de conocimiento de otras asignaturas, buscar actividades que los lleven a ser críticos y construyan su aprendizaje y sobre todo utilizar la experiencia para mejorar mi enseñanza. Pero una formación y capacitación  como docente investigadora no la he tenido.

“El docente se hace investigador desde su propia práctica, cuando la mira, la pone en cuestión y busca transformarla”.

Que existan docentes investigadores es de mucha utilidad para que realicen estudios  y mejorar la práctica docente, contribuyen a la construcción de la identidad, un nuevo orden cultural basado en la igualdad y el respeto a la diferencia.